• Miteinander sprechen
• Einer Sache angemessen sprechen und sich klar ausdrücken können
• Bedürfnisse, Wünsche und Gefühle zum Ausdruck bringen
• Gehörtes wahrnehmen und verarbeiten können
• Grammatikalisch richtig sprechen
• Über Sprache nachdenken

Sprachförderung geschieht durch:

• Das Sprachhandeln in allen Spiel- und Lernsituationen, dem Miteinandersprechen, Plaudern, Berichten über Erlebtes und dem Nachfragen Bei Nichtverstehen
• Themengebundene Gespräche
• Darstellendes Spielen
• Den Umgang mit Literatur (Bilderbücher, Vorlesebücher, Märchen und erzählte Texte)
• Zuhören und Lauschen auf Sprache (z. B. Lausch-Logicals), Klänge und Geräusche
• Reagieren auf Anweisungen und Arbeitsaufträge (Aufmerksamkeitsspiele)
• Übungen zur Verbesserung des Wortschatzes und Satzbaus (→ Bilderrätsel, Pantomime, Zuordnung von Bildern und Begriffen, Benennen und Vergleichen von Gegenständen, Richtigstellung von
• Fehlerbildern)
• Übungen zur Förderung psychomotorischer Fertigkeiten (z. B. rhythmisches Sprechen und Singen, Sprechzeichnen, Spiellieder, Zungenbrecher, Flüsterspiele)
• Übungen zum deutlichen (Grammatik!) Sprechen (z.B. mit dem Hörlogico-Programm)